S&oslash;r-&Oslash;sterdal Region-in-Motion project: A rapid evaluation of the Active Learning Project

GSTDTAP > 气候变化

	Sør-Østerdal Region-in-Motion project: A rapid evaluation of the Active Learning Project
	Thurston, Miranda N.; Storberget, Ida
	2014-09-09
出版年	2014
语种	英语
国家	挪威
领域	气候变化
英文摘要	I Norge, som andre steder, har bekymringen rundt økningen i overvekt, fedme og psykiske helseproblemer hos barn, samt rundt det økte frafallet fra skolen vokst. ‘Aktiv læring’ har vokst fram som en potensiell motvekt til disse problemene, da det stimulerer både til fysisk og mental aktivitet i læringssituasjoner. Denne evalueringen fokuserer på et spesifikt aktiv læring-prosjekt – Aktiv Læringkursene, et underprosjekt i Sør-Østerdal – En region i Bevegelse-prosjektet, som tar sikte på å utvikle læreres aktive tilnærminger til læring.##In Norway as elsewhere, there has been heightened anxiety in recent years about the increase in childhood overweight, obesity and mental health problems, as well as young people’s disengagement from school and early dropout. ‘Active learning’ has (re)emerged as a potential antidote to these concerns associated as it is with engaging both physical and mental activities in learning situations. This evaluation focuses on a specific active learning project – the ALP course, a sub-project of the Sør-Østerdal Region in Motion project – that sought to develop teachers’ active learning styles.
英文关键词	active learning theory of change teaching styles organizational context evaluation aktiv læring endringsteori undervisningsmetoder organiseringskontekst evaluering
URL	查看原文
来源平台	Center for International Climate and Environmental Research-Oslo (CICERO)
文献类型	科技报告
条目标识符	http://119.78.100.173/C666/handle/2XK7JSWQ/1976
专题	气候变化
推荐引用方式 GB/T 7714	Thurston, Miranda N.,Storberget, Ida. Sør-Østerdal Region-in-Motion project: A rapid evaluation of the Active Learning Project,2014.